會計師總是說我們一個出錢一個出力，就這樣建陽國小的安親班我們已經支持陪伴了兩年，會計師一個月會下來一趟，不是單純的看看小朋友，而是跟每個小朋友互動，會計師會記住每個小朋友的名子，會帶幾本中英文的讀本，讓小朋友念，並讓小朋友帶回家，會計師總是說你在家裏要念一百遍喔!!期中、期末考後，會計師會問每個小朋友的成績，有進步、沒進步的都會鼓勵!!
10/19號是雲林海線4所小學(建陽國小、三崙國小、飛沙國小、林厝國小)的聯合運動會，我們在校長的陪同下坐在操場的觀禮台，接著就開始看到一個個安親班的小朋友跑過來找阿姨，圍繞著阿姨，並開始拿著會計師今天帶來的讀本念了起來。
我們都很注意一個小朋友，會注意到的原因是因為小朋友很明顯的沒有辦法集中注意力(類似過動症…之類的，專有名詞我沒記住)，會計師從開始就注意到這個小朋友，並花了比較多的時間在跟這個小朋友互動，剛開始是訓練小朋友專心念讀本，專心跟人說話，然後是讓小朋友把讀本帶回家念…兩年過去了
我看著這個小朋友主動跑過來跟會計師打招呼，接著是粘在會計師身邊開始唸起了讀本，發音不正確的，就重複練習，但很明顯的，這個小孩的狀態已經跟一班小朋友的差異不大了，可以專注，講話也更有條理。
會計師問小朋友開始上英文課了沒?小朋友說沒有，校長說：有啊，你們禮拜一不是有一堂課。小朋友才說我有上ABC課，小朋友不知道ABC課就是英文課…
我始終知道這樣的模式影響力是深遠的，就如現在的我永遠記得國小四五年級的暑期營隊，縱然只有一周，我們卻跟大哥哥、大姊姊通信很久，就彷彿有一座燈塔在那亮著、指引著!
這個世界來來去去、五光十色，我們在這偏鄉的一角滋潤、豐富生命!!
